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落秋中文 > 歌迷 > 第701章 感觉杨老师是在模仿我!(二合一章节)

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歌迷正文卷第701章感觉杨老师是在模仿我!杨谦直播上课,那是真的直播,摆好设备就直接上了,没有任何的彩排,更没有任何的剧本。


        

所以,当他唱《裹着心的光》时候,教室里的六位同学表情各异,反应不一。


        

江燊睿是最放松的一个。


        

小江童鞋尽管是因为表白时候唱得不怎么好,被杨谦当场抓去进修学习,但他从来都没有把自己当成歌手来看,他一直都是歌迷,杨谦的歌迷。


        

所以,杨谦上课,他可能还紧张一些,但杨谦唱歌,他就立马陶醉地闭着眼睛摇晃起脑袋。


        

好像此时回到了livehouse的舞台下面,距离杨谦还是很近,可以非常舒服地享受杨谦美妙的演唱。


        

欧阳晓晴和张珊珊也还好,她们虽然都很认真地在听,甚至还仔细地去想,如果换做自己,应该怎么唱,但情绪上,她们都没有太大的波动。


        

毕竟这首歌的高音,对于本来就以高音见长的她们来说,都不算特别难,练几遍应该也能唱出来。


        

但梁建辉、蔡天铎、江一丹的表情就有些微妙了。


        

尤其是擅长低音的梁建辉和唱不来高音的蔡天铎,两人一听杨谦的这首歌,脸色就变了。


        

好难啊! 记住网址m.luoqiuxzw.com


        

杨老师该不会是要让我们一上来就学这首歌吧?


        

梁建辉觉得自己现在就像以前自己班里成绩不好的孩子一样,场景转换,自己走上讲台,说“今天我们先来学一道奥数题”......


        

嗯,他们的心情,现在梁建辉深有体会了!


        

“真的是太超纲了!”


        

梁建辉苦笑地摸了摸鼻子,虽然他是看不到直播间里其他观众的情况的,但他心里的自言自语,还是跟一些弹幕内容不谋而合。


        

“不用紧张,这首歌不在我们今天的学习计划里。”


        

好像是听到了他们以及直播间观众们的呼声,杨谦刚刚唱完,手从电钢琴上抬起来,他便微微一笑,平静地说道。


        

如果直播间能听得到观众们的声音,那此时肯定会响起一阵阵松口气的“呼”声。


        

“其实刚才也说过了,这首歌呢,是关于梦想,也是献给每一位热爱音乐、心里有梦的同学们。不知道大家觉得这首歌好不好听?”


        

杨谦话音刚落,梁建辉、蔡天铎他们连忙回应“好听”。


        

“直播间的同学们也可以通过弹幕来回答,觉得好听的发1,觉得不好听的发2,好吧!其实大家的弹幕,我都是能看得到的,因为在我这个电钢琴后面一点的位置,就有一个很大的小爱智慧屏,不知道大家切换视角能不能看得到,我可以通过这块屏幕,看得到大家的弹幕,未来也会有更多的、更直接的课堂互动的功能。”


        

杨谦说着,ai智能切换镜头的功能马上响应,直播间的画面给到那个智慧屏的特写。


        

当然,基本上都是1。


        

发2的比较少。


        

但发0的可不少!


        

“怎么会有同学发0呢?0是什么意思?”


        

好家伙,杨谦这么一问,弹幕的风格骤然变化,满屏皆是0!


        

“怎么那么多0?”


        

杨谦还很疑惑。


        

他是真的不懂。


        

然后这时候还有一个小机灵举手帮忙解释。


        

“老师,我觉得大家应该是说您的歌好听,但也确实是学不来。”


        

江燊睿的声音传过来,ai智能切换镜头马上把他的画面弄成小框出现在屏幕里。


        

“噗!”


        

欧阳晓晴笑喷了。


        

直播间的观众们也笑喷了。


        

看来杨老师、江燊睿也不经常玩小破站啊!


        

当然,这只是一个小插曲。


        

“嗯,这首歌确实是有一点难度的,不过这也是我想要开这个音乐直播课的目的之一,教会大家更好的唱歌!”


        

杨谦拿起手写笔,在电钢琴一侧的一面小一点,跟平板电脑差不多的小型智慧屏上,写下“1、教会大家更好的唱歌”。


        

这个板书是同步显示到直播间的。


        

这时候,观众们看到的画面,跟杨谦背后的黑板画面差不多,一行工整好看,甚至有一定书法基础的隽永俊秀的手写字体呈现了出来。


        

不过,还没等弹幕夸杨谦写的字好看,“黑板”的那个板书系统就自动将杨谦的板书转化成排版更加整齐、字距更加科学的宋体,跟印刷出来的一样,不偏不倚地出现在“黑板”上。


        

当然难,直播间的观众们还是能看得到杨谦的画面,只不过这个画面暂时缩小到黑板一角,以便突出杨谦要讲的内容。


        

“啊?不要换成系统的字体啊!”


        

“杨老师你的字本来就很好看,干嘛要换掉?”


        

弹幕里,观众们反应激烈,而且一边倒地抗议起来。


        

“还是用我手写得更好看吗?因为我写的这个屏幕有点小,我怕不整齐,让大家看得难受。”


        

杨谦还是比较愿意听取观众们意见的,他点开系统菜单,改一下设置,他的手写字体就又回来了。


        

“好看!”


        

“这个就顺眼多了!”


        

“杨老师的字是练过的吧?”


        

杨谦倒没有回应这些跟他上课内容无关的弹幕,就好像有些弹幕问戴羽妮为什么没来,他也没告诉他们戴羽妮其实是来了的。


        

戴羽妮当然来了,只是她没影响杨谦上课,选择在隔壁会议室,跟着其他人一起通过大屏幕看杨谦的直播。


        

“刚才问大家这首歌好听不好听?我看到,回应好听的有不少,回应不好听的也有一些。那我再问大家一个问题,好听,具体好听在哪?不好听,你觉得哪里处理得不好?这个问题是需要大家具体回答的,大家可以在弹幕里畅所欲言,然后我们六位同学也可以举手发表你们的意见。”


        

这个问题,着实难倒了不少人,但弹幕里还是有一些听课很认真的人,他们也真的很认真地把自己的想法发出来。


        

梁建辉和蔡天铎虽然也想举手发言,但想到这会儿肯定有几十万甚至上百万人看着,他们就有点紧张。


        

其他人的想法也差不多。


        

看见他们还不好意思举手,杨谦便挑一些分析得不错的弹幕念出来。


        

“其实不是不喜欢这首歌,好听还是很好听的,而是觉得杨老师你唱得技巧很多,有点刻意炫技的感觉。”


        

“嗯,这位同学说得不错,刚才我的唱法的确是用了不少技巧,而且可以说其中很多技巧,都不怎么容易掌握。但之所以选择这首歌这样唱的开场,其实我也是想让大家看到演唱的更多可能。


        

比如说,更加科学的使用我们的声音。我其实是一个不太擅长高音的歌手,这个去年在《华语好嗓音》的时候,柴江老师他们都已经说过我这个问题。在座的六位同学中,欧阳晓晴和张珊珊的高音也比我好太多太多。


        

但也并不是说,高音真的就无法唱上去。这时候演唱的技巧,比如说假声,比如说调动鼻腔共鸣,比如说强魂、弱混等等,可以让我们用迂回的方式,把喜欢的歌唱出来。”


        

杨谦的这番话,让蔡天铎、梁建辉听了都情不自禁地点起头来。


        

他们都属于声音条件比较受限制的那种类型,来跟杨谦学习,其实更多的目的,不就是希望能学会更多的演唱技巧,让自己更加能唱吗?


        

“不过,这个同学也没说错。技巧永远都不是唱歌好不好听的关键,技巧只是技巧,只是一个工具,一门技艺。我建议大家掌握它,也会教大家更好地使用它。


        

但我们演唱不能沉迷于技巧,因为技巧其实还是服务于我们的表达的,主次得分明!不然就会出现刚才这位同学说的,感觉技巧痕迹太明显,感情上产生不了太多的共鸣。


        

那么问题又来了,同学们,你们觉得唱歌好不好听,能不能引起你们的共鸣,能不能让你们感动,都有哪些关键因素?”


        

杨谦顺手在自己的板书上方,加了一个标题“导言”。


        

是的,第一节课,杨谦还是要分一点时间来,让观众们了解一下他们来看自己直播课的意义所在。


        

“杨老师,我觉得是情感,情感表达得好,就能打动我!”


        

江燊睿举起手,说出了一个歌迷角度的看法。


        

“很好,情感的表达,你要让别人有共鸣,那你的表达就必须到位,必须真挚或者强烈。”


        

杨谦赞许地点了点头。


        

“老师,我觉得是音色,有些歌,可能有些音色我听起来就很有感觉,但别的音色可能让我会觉得有点出戏。”


        

江一丹也鼓起了勇气举手回答。


        

“音色也确实是一个挺重要的因素!哎,大家不要觉得一个人的音色是一成不变的。其实音色是可以通过发声的方式进行改变,你不一定能唱出特定的音色,但你可以拥有比较多类型的好听的声音。要不然,大家以为很多配音老师一人分饰多角的神奇表现是怎么做到的?


        

唱歌也一样,比如说,你用胸腔发声,用喉腔、鼻腔发声,其实效果都不一样的。我给大家演示一下,我作为同一个人,用不同方式发声的感觉,大家对比一下音色的变化。”


        

杨谦看到弹幕里有人在质疑江一丹说的这个,他便笑着给他们现场模仿。


        

而且,杨谦还是自弹自唱,分别演示了低音、中音、高音的不同音色,还真的是通过不同风格的歌曲,表现出了截然不同的声音特点,充分给观众们演示了一把声音的可塑性。


        

“哇!”


        

弹幕里早已经是惊叹连连。


        

“这也太厉害了!”


        

“难怪杨老师唱不同的歌都那么好听!”


        

“想学,想学!”


        

这个演示,比杨谦长篇大论的描述更加有吸引力,顿时观众们的热情就上来了。


        

“老师,我觉得音准,音准不好,其他的再好,我也听不下去。”


        

欧阳晓晴也举手发言了,她是有着绝对音感的天才歌手,别人耳朵里好像没有什么问题的翻唱,可能在欧阳晓晴耳朵里就是难听得无法接受。


        

因为非职业歌手的音准,她真的不可恭维,甚至有些职业歌手的音准,欧阳晓晴也听着觉得错漏百出。


        

嗯,前面杨谦听江燊睿唱歌的感觉也是这样的......


        

“还有气息,老师,您也知道,我的声音有点沙哑,然后唱歌时候,经常会出现气息不足的感觉,所以我想跟老师学怎么更好的换气。”


        

蔡天铎也终于鼓起勇气,举起了手。


        

“对,蔡天铎同学跟欧阳晓晴同学说得都很好,其实我也想重点说一下这些。因为对于很多初学唱歌的同学来说,普遍都有三点问题。


        

第一,唱歌跑调,音准有问题。什么样属于唱歌跑调,音准有问题呢?我给大家演示一下,一个气息还好,但没有音准的唱法。用哪首歌呢?《好久不见》吧?这首歌大家估计也是好久不见了。”


        

杨谦估计是演示上瘾了,这个音准问题也来给观众们演示一下。


        

弹幕里的同学们还很兴奋,纷纷表示想听杨谦唱《好久不见》,完全没有意识到事情的严重性。


        

杨谦简单地弹起了一段副歌部分的旋律,张口就唱起来。


        

“你会不会忽然地出现,


        

在街角的咖啡店......”


        

他第一句一出来,梁建辉、蔡天铎等人都露出了古怪的表情。


        

而欧阳晓晴更是夸张,她扭着身体,好像很难受,想要挣脱逃跑。


        

这都什么啊?


        

观众们也傻了!


        

停了几秒,弹幕里才又开始热烈地讨论起来。


        

“卧槽,这是杨老师唱的?”


        

“要不是亲眼目睹,完全不敢相信。”


        

“跑调了跑调了!”


        

“好家伙,从第一个字开始都不在调上。”


        

“莫名地觉得很好听,只有我一个人吗?好吧,后面我也听不下去了。”


        

“完了完了,感觉杨老师是在模仿我,我就是这样唱的。”


        

“其实感情上很投入,但真的感觉耳朵受不了了。”


        

“从另一种角度,杨老师的变调也确实是好厉害,高的时候高,低的时候低,过渡得还很流畅,就是没有一个字唱对。”


        

“呜呜,杨老师,请不要播放我唱的内容。”


        

杨谦确实是模仿得很真实,真实到他的歌迷都不敢相信自己的耳朵!


        

也真实到很多唱歌的小白们听到了自己如出一辙的问题,惭愧得忍不住在弹幕里举了一下手,表示自己就是音准有问题的情况。


        

后面杨谦关于“气息”、“节奏”问题的模仿,同样是惟妙惟肖,完美地处刑了一大批观众们。


        

在另一个房间里,戴羽妮看得都快笑出眼泪来了。


        

“哈哈,他这个模仿太好玩了!”


        

“没想到他还有模仿的本事啊!”


        

本来就想关心一下大木头的工作,但戴羽妮真的没想到,自己一个专业歌手看得都津津有味的。


        

“哎,吴姐,杨谦他这样模仿没问题吗?观众会不会流失得很厉害?”


        

笑过之后,戴羽妮倒是担心起来。


        

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